O presente trabalho inclui duas partes. Na Parte 1 são revistos os principais modelos de formação e perspectivas para a e educação médica pré-graduada desenvolvidos e seguidos até ao momento, sobretudo nas escolas médicas nos países de língua Inglesa e outros europeus. Na Parte 2 é apresentada a evolução e o formato actual do novo programa curricular da Faculdade de Medicina de Lisboa, dinamizado na sequência da “Iniciativa de Lisboa”, em 1988, e de acordo com as recomendações de 1993 da Comissão Interministerial de Revisão do Ensino Médico (CIREM).
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